5S简明教案

5 S 简 明 教 案
一、5S 的含义和做法
5S
含义
目的
做法/示例
整理
将工作场所的任何物品
区分为有必要与没有必
要的，除了有必要的留下
来以外，其它的都清除或
放置在其它地方。它往往
是 5S 的第一步。

腾出空间；

防止误用。
将物品分为几类（如）：

不再使用的；

使用频率很低的；

使用频率较低的；

经常使用的。
将第 1 类物品处理掉，第 2、3 类物品
放置在储存处，第 4 类物品留置工作
场所。
整顿
把留下来的必要用的物
品定点定位放置，并放置
整齐，必要时加以标识。
它是提高效率的基础。

工作场所一目
了然；

消除找寻物品
的时间；

整整齐齐的工
作环境；
 对可供放置的场所进行规划；

将物品在上述场所摆放整齐；

必要时还应标识。
清扫
将工作场所及工作用的
设备清扫干净，保持工作
场所干净、亮丽

保持良好工作
情绪；

稳定品质；

清扫从地面到墙板到天花板所有
物品；

机器工具彻底清理、润滑；

杜绝污染源如水管漏水、噪音处
理；

破损的物品修理。
清洁
维持上面 3S 的成果

监督
检查表；
红牌子作战。
素养
每位成员养成良好的习
惯，并遵守规则做事。培
养主动积极的精神。

培养好习惯，
遵守规则的员
工；

营造良好的团
队精神。
如：

应遵守出勤、作息时间；

工作应保持良好的状态（如不可
以随意谈天说笑、离开工作岗位、
看小说、打瞌睡、吃零食等）；

服装整齐，待好识别卡；

待人接物诚恳有礼貌；

爱护公物，用完归位；

保持清洁；

乐于助人；
二、5S 的功能

提升企业形象；

整齐清洁的工作环境，使顾客有信心；

由于口碑相传，会成为学习的对象。

提升员工归属感；


人人变得有素养；

员工从身边小事得变化上获得成就感；

对自己的工作易付出爱心与耐心。

提升效率；

物品摆放有序，不用花时间寻找；

好的工作情绪。

保障品质

员工上下形成做事讲究的风气，品质自然有保障了。

机器设备的故障减少。

减少浪费；

场所的浪费减少；

设备、工具的浪费减少；
三、如何推行 5S

成立推行组织，制订激励措施；

制订实施规划，形成书面制度；

展开宣传造势，进行教育训练；

全面实施 5S，实行区域责任制；

组织检查，采用红牌子作战等方法进行督促；
四、实施技巧

检查表（检查表应依据所出台的 5S 书面规定编制，示例：）
场所
检查对象
检查项目
记录
是否划线（整顿）
有没有无用的物品堆放（整理）
通道能否顺利通行（整顿）
地面是否平整（清扫）
车间
通道
地面是否干净（清扫）
办公现场有无无用物品；
使用频率低的物品是否放置储存处；
经常使用的物品是否摆放在办公现场；
物品摆放是否有合理规划，容易寻找；
物品摆放是否整齐；
抽屉、柜筒、文件类物品是否做有标识；
办公现场是否清洁；
办公室
办公现场
办公设施是否干净；

牌子作战：在不良之所在贴上醒目的红牌子以待该部门人员改进。各部门的目标就是尽量减
少“红牌”的发生机会。
5S 规 范 示 例