Print 安全生产的工作计划 工作计划 是行政活动中使用范围很广的重要 公文 ,也是应用写作的一个重头 戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算 时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。下面还是小编整理的安全生产 的工作计划范文,希望对你有所帮助! 篇一: 安全生产工作计划 一、总体思路坚持“以人为本、群防群治、预防为主、安全发展” 为总体要求 ,深入扎实开展“安全生产月”等活动为宣传载体,以加强组织建设、加强教育培训 、重视隐患排查治理、现场管理,加大安全投入等主要措施,以有效防范和杜绝事 故为工作目标,切实把各项责任落实到位,做好安全生产各项工作,保证公司工作 持续稳定开展。 二、工作目标 1、坚决遏制较大交通事故、杜绝死亡事故、杜绝车辆自燃事故、杜绝机械事 故的发生。 2、道路交通安全行车事故不超过 22 万公里/次,承担同责以上交通责任亡人 事故不超过 2200 万公里/次。确保公司无“三超一疲劳”、酒驾、毒驾等交通违法行 为发生。 3、从业人员持证上岗达 100%。 4、安全隐患整改率 100%。 5、GPS 综合在线率不低于 92%,安全设备设施配备率 100%。 三、具体措施 1、加强组织建设以“主体责任明确、岗位职责明晰、 制度 健全规范、措施有 效落实”为标准,建立健全各级组织,分级落实安全责任,与驾、乘人员签订安全 责任书。每半年对各单位(部门)负责人是否履行其职责与义务进行考核,确保安全 责任得到有效落实。 2、加强安全教育培训 1)岗前安全教育培训。根据上级文件要求,加强内部协 调,做好新进职工的岗前“三级”教育培训(主要内容:工作环境常见的安全隐患、 所从事的工作可能遭受的职业伤害、安全职责及操作技能、自救互救急救的方法、 个人防护用品的使用和维护、公司的 规章制度 等)。2)日常教育和培训。各单位(部 门)每月至少对职工进行安全教育,安全教育培训时间不少于 2 学时;做好各部门、 各生产经营单位安全知识学习工作。 3、加强安全会议及节假日值班制度 1)安全例会。按照安全生产列会制度,认 真落实安全例会制度。2)节前会议。根据国家节日安排 通知 ,开展好节前会议, 学习贯彻落实上级文件。3)加强节假日值班制度,汇报节日期间的工作动态和安全 稳定工作。 4、加强安全隐患排查 篇二: 安全生产工作计划 在全球金融危机的影响下,公司之间的竞争显得更加激烈,特别是制造业这个 受危机的影响较为严重的行业中,这种现象更为明显。因此,在新的一年里进一步 做好本部门的工作,制定好工作上的总体规划,无论是对本部门成长还是公司的发 展壮大,都有着重要的战略意义!为此,我订立了 20nn 年车间生产管理的工作计划 ,以便使公司能在新的一年里有更大的进步和更好的业绩。 一,安全生产 全年目标 全年实现无死亡、无重伤、无重大生产设备事故,无重大事故隐患,把工伤事 故发生率降至最低. 主要措施: (1)加强对新员工的`安全生产培训,建立长.中.短期的安全培训机制. (2)培养员工安全生产的意识,了解安全对车间生产及个人的重要意义,真正做到 安全生产深入人心. (3)定期检查车间安全隐患并及时排除,最大限度的减少潜在的危险因素. (4)制定安全生产手册和安全生产知识宣传栏,设立危险区域警示标志. (5)制定突发安全事故及时处理 办法 ,及事后相关责任追究制度,把个人及公司 损失降到最低. 二,确保产品质量 全年目标:
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2022 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教 育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他 们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确 理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因 为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安 全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
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2022 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
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2020 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教 育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他 们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确 理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因 为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安 全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
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2020 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
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安全风险分级管控和事故隐患排查治理体系考试试题 部门: 姓名: 成绩: 一、填空题:(每题 4 分,共 40 分) 1、两体系建设主要包括 和 两方面内容。 2、 是由发生危险事件或有暴露的可能性,与随之引发的人身 伤害、健康损害、财产损失的组合。风险有两个主要特性, 和 ,危险源的失控状态就是 3、进行风险等级分析时需考虑三个因素: 由于 , , 完整的事故顺序和发生后果的可能性。 4、 是对危险源导致的风险进行评估、对现有控制措施的充分 性加以考虑以及对风险是否可以接受予以确定的过程。 是指为将风险降低至可接受程度,企业针对风险而采取的相应控制 施。 5、在开展多班组联合施工、使用大型机具等对人身或设备产生高风 险的作业时,应适当 6 企业在选择风险控制措施时应考虑:⑴ ,⑵ , ⑶ 。 7、 是把一项作业活动分解成几个步骤,识别整个作 业活动及每一步骤中的危险源(危险有害因素),进行控制和预防。 8、 在 识 别 危 险 源 时 , 要 从 四 个 方 面 考 虑: 、 、 、 。 9、安全风险按照 的要求,实行分层、分级、分类、 分专业管控和 、 、 三个环节闭环管 理。 10、 是指识别危害存在并确定其性质的过程, 是 指辨识危害可能引发特定事件的可能性、暴露和结果的严重度。 二、单选题(每题 2 分,共 30 分) 1、企业应对( )进行识别,确定危害名称、类别。 A、所管辖区域内和区域外的所有危害 B、作业危害 C、设备风险 D、 电网风险 2、企业应基于危害辨识进行风险的评估,风险评估类别包括: ( )、 基于问题的风险评估、 持续的风险评估。 A、作业风险评估 B、基准风险评估 C、动态风险评估 D、危害识 别风险评估 3、员工清楚其暴露场所的安健环危害、风险及后果,熟悉其 ( )。 A、评估方法 B、测量地点 C、控制流程 D、控制措施 4、企业应进行全面的基准风险评估,作为( )持续改进的基准。 A、作业风险评估 B、安全生产风险管理 C、设备风险评估 D、设备风 险评估 5、企业选择风险控制方法应遵循下列顺序:( ) A、消除/终止、转移、替代、工程、隔离、行政管理、个人防护。
2020 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识 教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高 他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正 确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行 安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
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2020 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
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2020 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
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安全生产教育培训管理制度 一、为增强企业职工安全意识和自我保护能力,提高安全素质,确保安全生产, 特制定本制度。 二、本制度适用于公司、工程项目所有从事建筑施工的人员。 三、公司劳资教育部门负责教育培训管理工作。 四、公司全体员工必须参加定期或不定期安全生产教育培训。 1.企业法人代表、项目负责人每年参加建设部或省、市安全培训学习一次,学 习时间不少于 30 学时。 2.安全专业管理人员每年参加省、市安全培训学习一次,时间不少于 40 学时。 3.其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学习一次,时间不少于 20 学时。 4.工人的安全知识、安全技能训练学习时间每人不少于 20 学时。 5.上述人员的学习成绩记录在安全教育培训卡上,成绩合格者方可上岗。 五、新工人入场必须经过三级安全教育:即公司一级、工程项目二级、班组三级 安全教育: 1.公司一级的安全培训教育主要内容为国家的安全生产方针、政策、法律、法规、 规范、 标准和企业规章制度。 2.工程项目进行第二级安全生产教育培训,其主要内容:工地制度、现场环境、 工程特 点及存在不安全因素等。 学习时间不少于 15 学 3.班组进行第三级安全生产教育培训,其主要内容:本工程安全操作规程、劳 动纪律、 事故教训、本班制度等,学习时间不少于 20 学时。 4.以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。 六、变换工种的职工要进行安全教育培训,主要内容是拟到工种安全操作规程、 作业环境、 劳动纪律、技能训练,经考试合格者方可变换。 七、特种工程(电工、焊工、架子工、机操工、起重工、打桩和机动车司机、塔 吊司机及指挥、人货两用电梯和起重司机,司炉工、爆破工及其他从事特殊作业的工 人)取得特种作业证的,仍然要参加安全教育培训,每年一次,时间不少于 15 学时。 八、根据本制度,每年由劳资(教育)部门列出培训计划,进行培训教材和师资 准备,并监督实施。 九、凡是经教育培训的人员考试不合格者应参加第二次学习(学习时间误工费和学 费自理),如果二次不合格,将调离岗位或辞退。 中天建设集团有限公司 花山万科热橙二期四组团项目部 2015 年 10 月 20 日
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2020 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识 教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高 他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正 确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行 安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
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1 环保相关法律法规汇编 目录 中华人民共和国环境保护法(2015 年 1 月 1 日起施行) ................................1 中华人民共和国水污染防治法(2008 年 6 月 1 日起施行) ..........................12 中华人民共和国大气污染防治法(2016 年 1 月 1 日起施行) ......................29 中华人民共和国固体废物污染环境防治法(2005 年 4 月 1 日起施行) ......52 中华人民共和国环境噪声污染防治法(1997 年 3 月 1 日起施行) ..............67 中华人民共和国环境影响评价法(2016 年 9 月 1 日起施行) ......................76 内蒙古自治区高盐水污染防治指导规范(内政办发【2014】38 号) ..........83 煤炭工业污染物排放标准(GB20426-2006)...................................................86 污水综合排放标准(GB8978-1996).................................................................96 地表水和污水监测技术规范(HJ/T91-2002).................................................118 火电厂大气污染物排放标准(GB13223-2011).............................................165 大气污染物综合排放标准(GB16297-1996).................................................172 固定污染源烟气排放连续监测技术规范(试行)(HJ/T75-2007)...............200 固定源废气监测技术规范(HJ/T397 -2007)..................................................233 工业企业厂界环境噪声排放标准(GB12348-2008) .....................................272 一般工业固体废物贮存、处置场污染控制标准(GB18599-2001) .............279 固体废物处理处置工程技术导则(HJ2035-2013)........................................285 恶臭污染物排放标准(GB14554-1993).........................................................311 地下水质量标准(GB/T14848-1993) .............................................................318 煤制天然气单位产品能源消耗限额(GB30179-2013) .................................322 建设项目环境影响评价技术导则总纲(HJ2.1-2016) ...................................329 危险废物鉴别技术规范(HJ/T298-2007) ......................................................340 国家危险废物名录(2016 年版)....................................................................347 1 中华人民共和国环境保护法 第一章 总则 第一条为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态 文明建设,促进经济社会可持续发展,制定本法。 第二条本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改 造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、 野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 第三条本法适用于中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域。 第四条保护环境是国家的基本国策。 国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐 的经济、技术政策和措施,使经济社会发展与环境保护相协调。 第五条环境保护坚持保护优先、预防为主、综合治理、公众参与、损害担责 的原则。 第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。 地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。 企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏,对所 造成的损害依法承担责任。 公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保 护义务。 第七条国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用,鼓励环境保护产业发 展,促进环境保护信息化建设,提高环境保护科学技术水平。 第八条各级人民政府应当加大保护和改善环境、防治污染和其他公害的财政 投入,提高财政资金的使用效益。 第九条各级人民政府应当加强环境保护宣传和普及工作,鼓励基层群众性自 治组织、社会组织、环境保护志愿者开展环境保护法律法规和环境保护知识的宣 传,营造保护环境的良好风气。 教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环 境保护意识。
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2020 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识 教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高 他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正 确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行 安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
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生产要素拥挤的理论内涵 摘 要:生产要素的拥挤状态描述了生产过程中生产要素间的一种 无效配置状态。在投入要素的等产量线图中,要素拥挤体现为等产量线 后弯(Backward bending)。在经济理论中,由要素拥挤形成的后弯部分 的等产量线构成了生产函数的非经济区。本文以生产要素的可处置性为 基础,依据拥挤的定义,从经济学理论上论述了拥挤和非经济区是同质 问题,并通过对非经济区的理论论述和数学论证,得出了非经济区与拥 挤在本质上是相同的,非经济区与拥挤均是由于要素的弱可处置性所造 成的结论。 关键词:拥挤;非经济区域;要素可处置性 中文分类号:F224.0 文献标识码:A 文章编号: 一、引 言 生产要素拥挤状态是指在一定技术条件下,一部分生产要素数量不变, 其它一种或者多种投入要素增加到一定程度时,由于投入要素过多所形成的 生产淤塞,产出降低的状态。首次把这个概念应用于经济学研究中,来描述 资助项目:国家自然科学基金(70172035)和吉林大学哲学社会科学研究项目(2003SZ007) 作者简介:孙巍(1963—),男,吉林省吉林市人,吉林大学数量经济研究中心(吉林大学商学院)教授、博士生 导师,研究方向:数量经济学;尚阳(1980—),男,辽宁省沈阳市人,吉林大学数量经济研究中心硕士研究生;何彬 (1979—),男,云南省昆明市人,吉林大学数量经济研究中心博士研究生。 该种生产状态的是荣获 2000 年诺贝尔经济学奖的美国学者 D.麦克法登 (D.McFadden,1978) [1],他将生产要素拥挤状态作为一个边界情况,泛指所 有生产要素配置不当所形成的处置能力降低的现象。由于要素拥挤状态表现 为明显的非有效性,这种情况发生的原因、条件和形成机理的研究就显得十 分重要,而要素拥挤理论内涵的揭示是所有进一步研究的基础。所以本文对 这个问题进行专门研究。 生产要素拥挤问题的开创性研究工作逐步引起了相关学者的兴趣与重 视。R.法尔和 L.苏森(R.Fare and L.Suensson,1980) [2]通过案例证明了拥 挤现象的普遍存在性。法尔(Fare,1983,2000) [3][4]利用生产理论中技术的 可处置性给出了要素拥挤的定义。他指出生产过程中某些生产要素具有弱可 处置性是导致要素拥挤的原因。从拥挤状态的描述可以看出生产要素的拥挤 状 态 表 现 为 要 素 投 入 的 过 剩 , 是 生 产 的 一 种 无 效 状 态 。 W.W.库 珀 (W.W.Cooper,2000,2002) [5][6]在这个角度提出了要素拥挤的新定义。他认 为要素拥挤是生产过程中的一种极端无效状态,可以利用经典的 Pareto 有 效性的条件来定义之。他将生产过程分为技术有效、无效和拥挤三种情况。 法尔(1983,2000)和库珀(2000,2002)在各自拥挤定义的基础上建立并讨论 了生产要素拥挤的测度方法。比较他们二人所提出的拥挤定义以及测度方法 是目前学术界争论的焦点之一。而要客观和科学地评价法尔和库珀二人各自 的方法体系,应该首先从分析拥挤的理论内涵开始。 约翰逊(Johnson,1913) [7]在 1913 年首次提出总产量曲线理论。1930
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销售订单相关生产中的结果分析方法 介绍 结果分析中,比较到期发生的订单成本和已实现的销售收入,这使得您能够 · 评估资产负债表的销售订单库存 · 计算获利能力分析的订单损益 ¾ÙÀý 下列情况发生在销售订单相关的生产中: · 在将销售收入记帐到该销售订单项之前,成本已发生在一个特定生 产订单上。您可以利用结果分析显示作为在产品发生的成本并在财 务会计和利润中心会计核算中考虑它。 根据销售成本会计核算,不必在获利能力分析中显示作为支出的成 本,这是因为还没有产生销售收入。 · 将大量产品交付给一个客户。发票金额不必与至今已发生的实际成 本一致。在结果分析中,您可以根据交付数量上计算预期的销售成 本并在获利能力分析中考虑它。 您可以从已计算的销售成本中创建准备金以计算预期的未清订单, 未被确认的内部作业等等。 结果分析可根据不同的方法执行,该方法取决于可利用的数据和如何确定订单 完成进度。 您可以更改自动创建的值。 参见: 成果分析数据的人工输入 人工更改自动生成的成果分析数据 人工输入销售成本 结果分析的方法 下列数据可以用作结果分析的基础: · 至今生产的数量 结果分析根据已交付或已开发票的订单数量评估一个销售订单。它对比实 际成本和预计的成本。系统通过每个计量单位的计划成本乘以实际数量确 定预计成本。 如果预计销售成本小于实际成本,则结果分析对应差额的金额计算已资本 化成本(WIP)。如果预计的销售成本大于实际成本,那么结果分析计算 与差额金额相同的未实现成本的准备金。 此方法在结果分析类型“M”(基于数量的结果分析)下。 ¾ÙÀý 已开发票的数量可以作为订单完成程度的一个计量标准,如果 · 已交付数量已知 · 销售和分配模块的复杂付款安排意味着销售收入未能明确的计划 · 销售收入未能明确的计划 另参见: 基于数量的结果分析 · 在销售订单项目中计算到期的实际销售收入 结果分析对比实际成本和已计算的成本。系统找出那些由实际销售收入乘 利润百分率得出的成本,或由计划成本和计划销售收入之比得出的成本。 如果预计成本小于实际成本,那么结果分析对应差额金额计算已资本化成 本(在产品)。如果预计成本大于实际成本,那么结果分析计算未实现成 本准备金。 在 R/3 系统中,此方法被称作基于销售收入的结果分析。 ¾ÙÀý 发票金额可以作为该订单完成程度的一个计量标准,如果 · 直到一个销售收入确认后才能创建销售成本 · 该订单结算之间不能实现利润 此方法常用于德语国家。 另参见: 以收入为基础的结果分析 · 至今发生的实际成本 结果分析对比实际销售收入和预计销售收入,预计销售收入是通过完成百 分比乘以计划销售收入确定的。完成百分比是实际成本和计划成本之间的 表。 如果预计销售收入大于实际销售收入,那么结果分析对应差额的金额计算 已资本化成本。如果预计销售收入小于实际销售收入,那么结果分析计算 销售收入盈余。 在 R/3 系统中,此方法“利用完成百分比方法的基于销售收入的结果分析。” ¾ÙÀý 实际成本可作为该订单完成程序的一个计量标准,如果 · 该订单利润可以从契约条件(讲英文的国家)中确定 · 因内部原因必须考虑利润 参见: 使用完成百分率法的基于销售收入的结果分析 2
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2020 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
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- 0 - 主讲:萧华 浙江天信电子线有限公司 2004 年 4 月 - 1 - 第一章 5S 基本概述 1.1 我们有下列“症状”吗? 在工作中常常会出现以下情况: a) 急等要的东西找不到,心里特别烦燥 b) 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感 c) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间 d) 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪 e) 每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 f) 环境脏乱,使得上班人员情绪不佳 g) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了 h) 材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占 用大量空间; i) 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存 放,活动场所变得很小; j) 生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。 如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低 工作效率。解决上述“症状”的良方——推行 5S 管理。 1.2 5S 之来源 5S 管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素 开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定 良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。 整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时,它 们的第一个字母都为 S,所以日本人又称之为 5S,近年来,随着人们对这 一活动的不断深入认识,有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容,分别 称为 6S 或 7S 活动。 1.3 5S 之释解及推行理由: 1.3.1 整理整顿的含义 整理整顿是塑造良好工作环境的方法。 “工作环境”包括: a) 工厂周边、外围; b) 厂房建筑的本身; c) 办公室;
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现场总线技术在电力自动化中的应用 1、概述 现场总线(Fieldbus)是当前自动化领域的热门话题,被誉为自动化 领域的计算机局域网。信息技术的飞速发展,引起了自动化系统结构的变 革,随着工业电网的日益复杂,人们对电网的安全要求也越来越高,现场 总线控制技术作为一门新兴的控制技术必将取代过去的控制方式而应用 在电力自动化中。 2、现场总线 现场总线是 80 年代末、90 年代初国际上形成的,用于生产现场、在 微机化测量控制设备之间的实现双向串行多节点数字通信的系统,也被称 为开放式、数字化、多点通信的底层控制网络。 现场总线系统 FCS 称为第五代控制系统,人们一般把 50 年代前的气 动信号控制系统 PCS 称作第一代,把 4~20mA 等电动模拟信号控制系统 称为第二代,把数字计算机集中式控制系统称为第三代,而把 70 年代中 期以来的集散式分布控制系统 DCS 称作第四代。现场总线控制系统 FCS 作为新一代控制系统,一方面,突破了 DSC 系统采用通信专用网络的局 限,采用了基于公开化、标准化的解决方案,克服了封闭系统所造成的缺 陷;另一方面把 DCS 的集中与分散相结合的集散系统结构,变成了新型 全分布式结构,把控制功能彻底下放到现场。可以说,开放性、分散性与 数字通讯是现场总线系统最显著的特征。 2.1 特点 现场总线技术是计算机,网络通讯、超大规模集成电路、仪表和测试、 过程控制和生产管理等现代高科技迅猛发展的综合产物,因此现场总线的 内涵现在已远远不是指这一根通讯线或一种通讯标准。现场总线的控制系 统在精度、可靠性、经济性等许多方面都要比传统的控制系统要优越得多, 其主要特点如下。 A 系统的开放性。 传统的控制系统是个自我封闭的系统,一般只能通过工作站的串口或 并口对外通讯。在FCS中, 工作站同时靠挂于现场总线和局域网两层 网络,通过后者可以与其它计算机系 统或网络进行高速信息交换,以实 现资源共享。另外,现场总线的技术标准是对所有制造商和用户公开的, 没有专利许可要求,实行技术共享。它可以与任何遵守相同标准的其它设 备或系统相连。用户可按自己的需要和对象把来自不同供应商的产品组成 大小随意的系统。 B 可操作性与互用性 不同厂家生产的 DCS 产品不能互换,要想更新技术和设备,只能全 部更换。FCS 可实现互连设备间、系统间的信息传送与沟通,可实行点对 点,一点对多点的数字通信。不同生产厂家的性能类似的设备可进行互换 而实现互用。
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International parks 【数 据 库】 中国商业报告库 在线词典 【行业分类】 新技术 【地区分类】 全世界 【时间分类】 19991123 【文献出处】 经贸导报 【标 题】 世界高技术园区的现状与分析(3056) 【副 标 题】 东南大学亚太经济研究所赵建中/柳婷 【正 文】 在全球范围内,高技术产业的发展有别于其它产业, 形成了高技术园区这种独特的发展形式。 一、世界高技术园区的发展现状 高技术园区自1951年美国加州的斯坦福研究园(后来发展成 为著名的“硅谷”)创建以来方兴未艾。高技术园区以知识、技术和 人才的集中为特征,它既是国家知识创新和技术创新的基地,又是现 代化的示范窗口。 经过几十年的发展,高技术园区现在已遍及全球。目前,全世界 高技术园区近1000个,而且数量正在不断增加。在众多的高技术 园区中,有很多成功的典范。在美国,有位于加利福尼亚州的“硅谷 ”,它也是目前世界上最大的高技术园区;在西欧,有英国的剑桥科 学园;苏格兰的“硅峡”;爱丁堡的赫利奥特瓦大学科学园;法国的 索非亚·安蒂波利斯技术开发区;德国的海德堡科学园;意大利的托 里诺高技术密集区。在东亚地区,有日本的筑波科学城,九州的“硅 岛”;韩国的大德科学城和光州技术城;台湾的新竹科学工业园;新 加坡的新加坡工业园等。 从高技术园区的分布来看,主要还是以集中在美、欧、日等发达 国家,其数量约占总数的80%。其余的分布在发展中国家,数量较 多的如中国大陆,有52个高技术园区。 二、高技术园区的模式 1.按照高技术园区的创建方式的不同分为: (1)企业自主型:这一类高技术园区是以企业的自主投资行为 为主导,自发地形成的。发达国家的高技术园区多是以这种方式建成 的,以美国的硅谷为典型代表。企业自主型的高技术园区因为是自发 形成,从而具有更高的积极性和更强的活力,也具有更大的灵活性。 (2)政府主导型:有一些自主发展起来的高技术园区成功之后 ,各国和地区的政府为了确保高技术产业的发展,纷纷组织规划由政 府主导的高技术园区。这种类型的高技术园区的建立一般是由政府部 门选择一个适宜的地区,作出详细的规划,并颁布优惠的政策和措施 招商引资来实现的。 2.按照高技术园区的形成基础的不同分为: (1)以大学研究力量为基础:这一类的高技术园区往往位于大 学附近,从所靠近的大学获得重要的科研成果和人才资源。它们创建 的主要目标是让大学的科研成果形成产品,实现产业化,从而走向市 场。这一类的园区比较多,典型的如美国的北卡罗来纳三角研究园, 它建在三所大学所构成的三角地带之中,使研究园与大学相结合,促 进了科研、教育和生产的一体化。 (2)以原有工业规模为基础:这一类的高技术园区是利用原地 区现成的工业规模,注入高新技术,使企业产品的高科技含量增大。 这一类园区与其它类型的园区相比更加偏重于生产。如加拿大渥太华
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周大福:珠宝业精益化营销经营的典范 1985 年,著名国际管理专家丹尼尔?T?琼斯(Danil T.Jones)组织了 50 多位专家用了 5 年时间对 17 个国家的 90 家汽车制造企业进行了分析 比较后,发表了著名的报告——“改变世界的机器”(The Machine That Changed The World)。在该报告中专家们仔细分析了丰田公司 的运作模式,专家们发现丰田公司虽然没有什么惊人之举,但 www.cnshu.cn 中国最庞大的资料库下载 在世界各个市场都占有一席之地,而且丰田公司的利润比通用和福特 两家汽车公司之和还高出两倍多,其拥有的交易所证券总价值高于通 用、福特、克莱斯勒三大汽车巨头的总值。专家们对丰田的成功运营 模式进行了总结分析后,发现丰田的运作模式与美国汽车企业有很大 的不同,也正是这种特殊的模式造就了丰田在汽车业的王者地位,并 认为这种模式是制造工业的又一次革命,这种模式就是备受推崇的 “精益生产”(Lean Production)模式,“精益生产”模式的运用成 就了丰田的强大实力,也成就了日本经济的迅速崛起。 精益生产模式经过国内外诸多企业的运用和发展,在注入了现代 市场营销的理念后,逐步形成了一种更为优化的企业营销模式—— 精益化营销经营。所谓“精益化营销经营”即是指企业要确立战略性 营销思维,基于企业价值链对营销资源进行有效的整合、集约与经营, 摒弃追求短期销量增长的营销模式,以提升营销的价值为核心,走营 销的集约化成长模式,追求市场份额规模、市场份额质量、企业效益 的同步增长,从而建立起企业长期的战略性盈利基础。 精益化营销经营最重要的特点就是追求营销资源的合理配置,同 时致力于企业营销效率与效益的提高,向营销要利润。如何提高珠宝 业的营销效率与效益?如何向营销要长期的战略性利润?这些都是 珠宝企业现在需要迫切解决的重大难题,本文即以品牌价值达 69.63 亿元、唯一跻身于“2004 中国 500 最具价值品牌”前 200 位的珠宝 品牌(排名第 66 位)——周大福珠宝为典型案例,通过对观其 70 多 年来的经营历程来分析珠宝业精益化营销经营的全方位策略。 市场细分与目标顾客 精益化营销经营的两个特点体现在“精”和“益”两个字上,“精” 即是要求企业对营销资源进行合理配置,针对不同类型的顾客使用不 同的营销资源和策略,满足不同类型顾客的不同需求,使顾客购买适 合自己的产品,从而获得更大的市场占有率和企业利润,即获得“益” ——长期的战略性盈利基础。 企业要满足不同类型顾客的需求,首先就要对顾客进行分类即市 场细分。市场细分的具体作法是: 了解客户的年龄、性别、收入、职业、教育程度、地址等基本信 息,对客户的婚姻、配偶、家庭状况、疾病、爱好等方面的信息搜集 也要注重,通过数据挖掘和客户行为研究,对客户信息进行分析和处
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极化磁系统参数优化设计方法的研究 摘 要:永磁继电器是一种在国防军事、现代通信、工业自动化、 电力系统继电保护等领域中应用面很广的电子元器件,其极化磁 系统的参数优化设计是实现永磁继电器产品可靠性设计的前提 工作之一。该文采用六因素三水平多目标的正交试验设计方法, 分析并研究了极化磁系统的参数优化设计方法。在永磁继电器产 品设计满足输出特性指标要求的前提下,给出了输出特性值受加 工工艺分散性影响而波动最小的最佳参数水平组合。 1 引言 具有极化磁系统的永磁继电器具有体积小、重量轻、功耗 低、灵敏度高、动作速度快等一系列优点,是被广泛应用于航空 航天、军舰船舶、现代通信、工业自动化、电力系统继电保护等 领域中的主要电子元器件。吸力特性与反力特性的配合技术是电 磁继电器产品可靠性设计的关键技术。在机械反力特性及电磁结 构已知的情况下,如何对电磁系统进行参数优化设计,使得在保 证输出特性值满足稳定性要求的前提下,电磁系统的成本最低, 这是继电器可靠性设计必不可少的前提工作之一。 由于极化磁路的非线性及漏磁的影响,使极化磁系统的输 出特性值(吸力值)与磁系统各参数水平组合之间存在着非线性 函数关系。在各种干扰影响下,各参数存在一定的波动范围。当 各参数取不同的水平组合时,参数本身波动所引起的输出特性值 的波动亦不相同。由于非线性效应,必定存在一组最优水平组合, 使得各参数波动所造成的输出特性值的波动最小,即输出特性的 一致性最好。极化磁系统参数优化设计的目的就是要找到各参数 的最优水平组合(即方案择优),使得质量输出特性尽可能不受 各种干扰的影响,稳定性最好。 影响永磁继电器产品质量使其特性发生波动的主要干扰因 素有:① 内干扰(内噪声),是不可控因素,如触点磨损、老 化等;② 外干扰(外噪声),亦是不可控因素,如环境温度、 湿度、振动、冲击、加速度等;③ 可控因素(设计变量)加工 工艺的分散性等。其中前两种因素均与产品实际使用环境有关, 这里暂不予考虑,本研究只考虑后者对产品质量特性波动的影 响。 正交试验设计法是实现参数优化设计的重要手段之一,以 往人们在集成电路制造工艺、电火花成型加工工艺、轴承故障诊 断等方面得到了很好应用[1-4],但大多是采用单一目标函数的正 交试验设计。文献[2]应用正交试验设计法对永磁继电器磁钢尺 寸进行了参数优化设计,但没有采用正交试验设计法对永磁继电 器极化磁系统进行整体优化设计。本文以桥式极化磁系统为例, 采用六因素三水平多目标正交试验设计法对永磁继电器极化磁
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2020 年安全教育培训计划 各部门、子公司: 为进一步规范公司安全宣传和教育培训工作,不断提高 集团员工安全生产意识和安全素质,增强安全生产法制观 念,有力推动集团安全生产基础建设、安全生产诚信建设、 安全生产标准化建设和企业安全文化建设,确保今年的安全 生产目标指标的实现,特制定集团 2020 年度安全教育培训 工作计划如下: 一、教育培训目标 提高各部门、各子公司负责人和安全生产管理人员熟练 掌握国家安全生产法律法规和标准规范能力,具备与所从事 的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人 员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度 和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的 安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的 能力,夯实公司安全生产基础工作。 ——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到 100%; ——集团全员接受安全培训达标率达到 100%; ——安全管理人员安全培训率达到 100%; ——生产经营单位主要负责人安全培训率达到 100%; ——特种作业从业人员培训率达到 100%。 二、教育培训对象 新聘用集团员工、集团在岗员工、生产经营单位主要负 责人、安全管理人、特种作业从业人员。 三、教育培训内容 (一)公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育 培训主要内容: 1.国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法 规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专 业知识; 3.重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组 织以及事故调查处理的有关规定; 4.职业危害及其预防措施; 5.国内外先进的安全生产管理经验; 6.典型事故和应急救援案例分析; 7.其他需要培训的内容。 (二)安全生产管理人员安全教育培训主要内容: 1.国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准; 2.安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及 职业卫生知识;
分类:安全培训材料 行业:其它行业 文件类型:Word 文件大小:44.5 KB 时间:2026-03-22 价格:¥2.00
工业工程在家具制造中的应用 1 什么是工业工程 工业工程(Industrial Engineering 简称 IE)是在 19 世纪初,随着机械化生产的兴起, 在管理科学,特别是泰勒(W.Taylor)的科学管理和吉尔布雷思夫妇(Frank & Lillian Gilbreth)的动作研究的基础上发展起来的一门新型学科。经过几十年的发展,工业工程 不断吸收系统科学、信息科学、计算机科学、运筹学及人类工程学等学科的经验,逐渐 发展成为一门把技术和管理结合起来、综合性很强的新型学科,其应用的广度和深度不 断扩大,不但应用于生产领域,对服务业、交通运输业、政府等其它部门的生产效率提 高也能提供有效的指导方法。前些年提出的准时生产制(JIT)、计算机集成制造系统 (SIMS)都是 IE 研究的重要成果。当前热门的企业资源计划(ERP)、精益生产(LP)、 敏捷制造(AM)和柔性制造技术(FMT)等。部是 IE 研究的对象。 美国工业工程师学会对 IE 下的最有权威性的定义是:“工业工程是研究人员、物料、 设备、能源和信息所组成的集成系统的设计、改进和实施的一门学科。它综合运用数学、 物理学和社会科学方面的专门知识和技术,以及工程分析和设计的原理和方法,确定、 预测和评价由该系统所取得的成果。”IE 的核心和目标是降低成本、提高生产率。经过多 年实践总结和不断创新,已形成一套有效分析思考问题的方式,可以从各个角度理探求 解决问题的方法和途径,使人们能够不放过任何一个影响因素,迅速把握改进现状的措 施和对策,我们称之为 IE 意识,具体包括: (1)成本和效率意识; (2)问题和改革意识; (3)工作简化、专门化和标准化意识,也称为“3S 原则”; (4)整体意识; (5)以人为中心的意识。 随着现代 IE 的不断发展,其应用的广度和深度不断拓展,但其应用最有效、最成功 的还是对生产系统的改进方面。工业工程拥有特有的职能,这也是系统解决生产相关问 题的有效手段,具体来说可分为三类: 第一类是较为固定的职能,主要是:方法研究、工作测定、工厂设施的规划与设计、 生产管理、组织设计与分析、工作制度设计、基础信息管理及控制、工资单价核定、质 量保证。 第二类是为公司的个别需要而设置职能,主要是:项目管理及所需支持、成本控制 及其标准、库存控制、计算机程序控制、成品包装、储运及试验、工具与设备选用、产 品改进研究、预防性的设备保养制度。 第三类是延伸或扩展的职能,主要是:利润计划、资本或固定资产投资分析、资源 分配、对供应商的咨询服务和评估、管理审计与经营、检查与评审、安全计划、培训计划。 IE 的这些职能是整个生产系统不断完善的有效保证,它可以成为解决我国家具业当 前面临的生产和管理难题的有效手段。 2 工业工程是提高家具企业竞争力的有效手段
分类:安全管理制度 行业:建筑加工行业 文件类型:Word 文件大小:168 KB 时间:2026-03-27 价格:¥2.00
2020 年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是预防和控制事 故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作,使公司 2020 年的教育培训有规划、有重点的进行,特制定以下年度安全教育培训 计划。 一、 基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识 教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高 他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正 确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意 识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、 不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育,确保他们 在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视 安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极 性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行 安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因 地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴 趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主 要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先 进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、 安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、 触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教 育就直接上岗的现象。对于新员工,应严格要求进行三级安全教育, 学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁 事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三 级安全教育时间不少于 24 学时。 二、 主要的培训内容计划:
分类:安全培训材料 行业:其它行业 文件类型:Word 文件大小:39 KB 时间:2026-03-29 价格:¥2.00
关于强化道路交通安全监管的通知 一、加强客运企业安全监管 (一)严格客运车辆市场准入。新投入运营的客运车辆必须符合国家安 全技术条件。加强对事故车型统计分析,对事故多发、安全性能差的车辆制 造企业,由公安交管、运管部门定期通报给客运企业,建议客运企业在投放 车辆时择优选择。 (二)加强客运车辆维护保养。按照《中华人民共和国道路运输条例》 和《机动车维修管理规定》(交通部 2005 年第 7 号令)要求,市、区县(自 治县、市)运管部门要加强对汽车维修企业的日常监管;按照《交通部办公 厅关于做好国家标准〈汽车维护、检测、诊断技术规范〉宣传贯彻工作的通 知》(厅公路发〔2002〕14 号)要求,对汽车维修企业执行《汽车维护、检测、 诊断技术规范》(GB/T18344—2001)情况进行全面清理和监督检查。 汽车维修企业必须严格按照《汽车维护、检测、诊断技术规范》( GB/T18344—2001)规定,认真开展客车二级维护保养,对每一个维修保养 项目都要明确责任人,实施签字审核,严禁随意减少保养项目,对维护保养 和维修质量负责。对使用假配件,随意减少维护保养项目、维修保养质量低 劣的,或因维护保养不当酿成事故的,要依法严厉惩处,降低资质,直至吊 销企业经营许可证。 客运企业必须严格汽车维护保养制度。对进行二级维护保养的客车,按 照《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T18344—2001)的规定,将维 护保养项目制成表格,明确责任人,逐一签字验收。对不按规定进行客车维 护保养的,依法严厉追究企业及主要负责人、驾驶员的经济和法律责任。客 运企业必须每月确定 1 天时间对客运车辆进行保养维护,保养日禁止上路营 运,以确保客运车辆安全技术状况良好。 (三)完善道路交通应急救援预案。客运企业要建立完善应急救援预案, 建立驾驶人与公司之间的信息(车辆故障、驾驶人伤病、道路障碍等)通报 程序,包括具体联系方式、联系电话、应急处置规定等。客运车辆监管责任 必须细化到每一辆车,落实到每一个人,驾驶人在营运中发现行车安全隐患 要立即向企业报告,企业接报后要及时处置。 (四)严格执行客运车辆报废制度。对达到报废期限的公交客运车辆、 公路客运车辆、出租车,公安交管部门不得批准延期和年审,必须强制实施 报废,杜绝客车超期营运;运管部门要严把客运车辆的技术状况关,严禁报 废车参与市场营运。对达到报废期限的公交客运车辆、公路客运车辆、出租 车,交警部门要监督金属回收公司予以解体处理,杜绝报废车辆流入客运市 场。公安交管、运管部门要严厉查处参与营运的报废车、“克隆”出租车。 建立客运车辆报废责任倒查制度,对客运车辆不按规定报废和继续参与市场 运营的,严厉追究相关企业和监管部门的责任。鼓励客运企业对客运车辆实 施提前报废,公安交管、交通等部门要按有关法律法规建立客车报废网上绿 色通道,简化报废车辆审批程序。 (五)严格违法违章和事故责任追究。客运车辆超载并经处罚不改正的, 公安交管部门要对客运企业法人代表(实际负责人)按上限处以 5000 元的 罚款。安监部门要对发生重特大事故的客运企业,按国务院即将出台的事故 调查处理条例最高上限严处重罚,对客运企业法人代表(实际负责人)上年
分类:安全管理制度 行业:物流仓储行业 文件类型:Word 文件大小:109 KB 时间:2026-04-07 价格:¥2.00