5S教材

5S 教材

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1. 5S 的內容
5S 的內容
典型例子
常組織
把垃圾扔掉
常整頓
三十秒內就找到要找的東西
常清潔
個人清潔衛生責任
常規范
貯存的透明化
常自律
天天運用五常法
此五項內容的日文的羅馬發音均以“S”開頭﹐故簡稱“5S”。
2.5S 的起源
二十世紀五十年代﹐日本企業針對地﹑物提出了前 2 個 S﹐后來由于管理上的需求及管
理水平的提升增加了后 3 個 S﹐從而形成目前廣泛推行的 5S 架構。
3.為什么說 5S 是現場管理的基礎﹖
因為在現場管理上可以透過 5S 活動落實以下几項基本的管理項目﹕
提升品質﹐降低不良率。
在整潔美觀的工廠里﹐不良品會非常顯眼﹐從而能及時進行改善。
減少浪費﹐降低成本。
地﹑物﹑時得以最有效的運用﹐成本自然會降低。
確保交期﹐順利交貨。
清爽的工廠﹐每人都愉快地工作﹐物品清清楚楚﹑一目了然﹑機械設備保養良好﹑運作正
常﹐交期自然不會被延誤。
安全有保障﹐工廠無傷害。
清潔整齊的工廠﹐危險有隔離管制﹐并作醒目的標示﹐會讓人安心。
管理氣氛融洽﹐工作規范。
人人有素養﹐現場工作人員人際關系良好﹐融洽和諧。
4. 5S 是多層面的活動
5S 是現場管理的基礎﹐但 5S 并非僅僅是在企業或工廠才要做的活動。事實上﹐個人﹑
家庭﹑企業以及社會等多種層都須實施 5S 活動。
個人方面﹕



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服裝儀容的整潔。
言行舉止的文明。
社儀規范的遵守。
道德修養的提升。
家庭方面﹕
房間的清潔﹑整理。
節日喜慶日子的布置﹑裝飾。
家庭的和睦相處。
對長輩的孝順﹑對晚輩的關愛。
社會方面﹕
道路的整潔暢通﹔社區的綠化﹑美化。
常組織
常組織就是要判斷出工作所必需的物品并把它與非必要的物品分開﹐同時盡量將
工作所必需的物品的數量降低到最少﹐并把它們固定在一個方便的地方。
1.目的
把空間滕出來活用。
2.實施要領

所在工作場所(范圍)全面檢查。

要與不要的區分。

必要與想要的區分。

單一原則。

必要物品按使用頻率分層管理。

每日自我檢查。
3.全面檢查的內容
(1)地面