现场总线技术及控制系统 摘要：文章介绍了现场总线的概念,回顾了其产生及发展历程，分析了现场总线控制 系统相对于集散控制系统的特点和优点。针对当前流行的几种现场总线，简要介绍了各 自的技术特色，指出控制系统的开放互连是发展的必然。 关键词：现场总线，集散控制系统，分布式控制，FCS，DCS，开放式互连系统 一、前言 七十年代以前，控制系统中采用模拟量对传输及控制信号进行转换、传递，其精度差、 受干扰信号影响大，因而整个控制系统的控制效果及系统稳定性都很差。七十年代末， 随着大规模集成电路的出现，微处理器技术得到很大发展。微处理器功能强、体积小、 可靠性高、通过适当的接口电路用于控制系统，控制效果得到提高；但是尽管如此，还 是属于集中式控制系统。随着过程控制技术、自动化仪表技术和计算机网络技术的成熟 和发展，控制领域又发生了一次技术变革。这次变革使传统的控制系统（如集散控制系统） 无论在结构上还是在性能上都发生了巨大的飞跃，这次变革的基础就是现场总线技术的 产生。 现场总线是连接现场智能设备和自动化控制设备的双向串行、数字式、多节点通信 网络，它也被称为现场底层设备控制网络（INFRANET）。80 年代以来，各种现场总线 技术开始出现，人们要求对传统的模拟仪表和控制系统变革的呼声也越来越高，从而使 现场总线成为一次世界性的技术变革浪潮。美国仪表协会(ISA)于 1984 年开始制订现场 总线标准，在欧洲有德国的 PROFIBUS 和法国的 FIP 等，各种现场总线标准陆续形成。 其中主要的有：基金会现场总线 FF（Foundation Fieldbus）、控制局域网络 CAN （Controller Area Network）、局部操作网络 LonWorks（Local Operating Network）、过 程现场总线 PROFIBUS（Process Field Bus）和 HART 协议(Highway Addressable Remote Transducer)等。但是，总线标准的制定工作并非一帆风顺，由于行业与地域发展等历史 原因，加上各公司和企业集团受自身利益的驱使，致使现场总线的国际化标准工作进展 缓慢。但是不论如何，制定单一的开放国际现场总线标准是发展的必然。 二、当前流行的几类现场总线 1、基金会现场总线 FF 基金会现场总线 FF 是在过程自动化领域得到广泛支持和具有良好发展前景的一种 技术。其前身是以美国 Fisher－Rosemount 公司为首，联合 Foxboro、横河、ABB、西门 子等 80 家公司制定的 ISP 协议和以 Honeywell 公司为首，联合欧洲等地 150 家公司制定 的 World FIP 协议。这两大集团于 1994 年 9 月合并，成立了现场总线基金会，致力于开发出 国际上统一的现场总线协议。 基金会现场总线分为 H1 和高速 H2 两种通信速率。H1 的传输速率为 31.25Kbps，通 信距离可达 1.9km，可支持总线供电和本质安全防暴环境。H2 的传输速率可为 1Mbps 和 2.5Mbps 两种，通信距离为 750m 和 500m。物理传输介质可为双绞线、光缆和无线， 其传输信号采用曼切斯特编码。基金会现场总线以 ISO/OSI 开放系统互连模型为基础， 取其物理层、数据链路层、应用层为 FF 通信模型的相应层次，并在应用层上增加了用户 层。用户层主要针对自动化测控应用的需要，定义了信息存取的统一规则，采用设备描 述语言规定了通用的功能块集。FF 总线包括 FF 通信协议、ISO 模型中的 2～7 层通信协 议的通栈、用于描述设备特性及操作接口的 DDL 设备描述语言、设备描述字典，用于实 现测量、控制、工程量转换的应用功能块，实现系统组态管理功能的系统软件技术以及 构筑集成自动化系统、网络系统的系统集成技术。 2、CAN 总线 CAN 总线最早是由德国 Bosch 公司推出，用于汽车内部测量与执行部件之间的数据 通信协议。其总线规范已被 ISO 国际标准组织制定为国际标准，并且广泛应用于离散控 制领域。它也是基于 OSI 模型，但进行了优化，采用了其中的物理层、数据链路层、应 用层，提高了实时性。其节点有优先级设定，支持点对点、一点对多点、广播模式通信。 各节点可随时发送消息。传输介质为双绞线，通信速率与总线长度有关。CAN 总线采用 短消息报文，每一帧有效字节数为 8 个；当节点出错时，可自动关闭，抗干扰能力强， 可靠性高。 3、LonWorks 总线 LonWorks 技术是美国 ECHELON 公司开发，并与 Motorola 和东芝公司共同倡导的 现场总线技术。它采用了 OSI 参考模型全部的七层协议结构。LonWorks 技术的核心是具 备通信和控制功能的 Neuron 芯片。Neuron 芯片实现完整的 LonWorks 的 LonTalk 通信协议。其上集成有三个 8 位 CPU。一个 CPU 完成 OSI 模 型第一和第二层的功能，称为介质访问处理器。一个 CPU 是应用处理器，运行操作系统 与用户代码。还有一个 CPU 为网络处理器，作为前两者的中介，它进行网络变量寻址、 更新、路径选择、网络通信管理等。由神经芯片构成的节点之间可以进行对等通信。 LonWorks 支持多种物理介质并支持多种拓扑结构，组网方式灵活，其 IS－78 本安物理 通道使得它可以应用于危险区域。LonWorks 应用范围主要包括楼宇自动化、工业控制等， 在组建分布式监控网络方面有较优越的性能。 4、PROFIBUS 总线 PROFIBUS 是符合德国国家标准 DIN19245 和欧洲标准 EN50179 的现场总线，包括 PROFIBUS－DP、PROFIBUS－FMS、PROFIBUS－PA 三部分。它也只采用了 OSI 模型 的物理层、数据链路层、应用层。PROFIBUS 支持主从方式、纯主方式、多主多从通信 方式。主站对总线具有控制权，主站间通过传递令牌来传递对总线的控制权。取得控制
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汽车工业绿色制造生产方式的研究 当前，我国的汽车工业将面临更为严峻的考验。加入ＷＴＯ，一方面我们在汽车排放、 噪音等环保技术方面与国际汽车先进水平差别较大，另一方面，尚未涉及汽车绿色制造 的技术领域。西方发达国家已经制定对企业环境污染行为的严格管制和按ＷＴＯ规则设 置了绿色壁垒，因此，我国汽车工业如果不重视环境因素，不仅会失去国内市场，而且 还会失去国际市场。同时，汽车工业是规模经济工业，消耗大量资源。资源的减少，环 境的污染，将势必制约汽车工业的发展。解决这一问题的关键是实现汽车绿色制造和新 能源动力的开发。本文将对汽车工业绿色制造生产方式作初步研究。 １ 绿色制造（Ｇｒｅｅｎ Ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅ）的基本概念 绿色制造主要是指采用材料替代、工艺改革、装备改造、水循环、废物回收再生、 节能技术、资源综合利用、改进产品设计等十个方面的具体措施来达到生产过程中的污 染物排放最少量、能源及资源消耗最低化的目的。绿色制造是将整体预防的环境战略持 续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类生存环境的风险。绿色 制造可以理解为工业发展的一种目标模式，即利用绿色的能源或原材料，采用绿色的生 产工艺技术，生产出绿色的产品。 根据上述对绿色制造的定义，可以将绿色制造的特征归纳如下： （１）绿色制造的核心是原材料和能源的合理利用。合理利用程度的高低主要由工 艺和装备的水平来决定，生产工艺及其装备的先进性是绿色制造的关键。 （２）绿色制造以改进生产方式、减少污染物的产生及排放为直接目标。采用强化 管理的方式解决生产的运行成本及能耗、物耗并通过工艺改造、设备改造、原材料替 代等多种方式来实现。 （３）绿色制造分析以工艺流程、物耗平衡等方法为主，确定最大污染点和最佳改 进方法。 （４）绿色制造是以现有的生产技术和经济投入为基准，有较大的不确定性，因而 没有最终标准。 （５）绿色制造向广大技术人员和生产管理人员提供了一种环境保护新理念，使企 业的管理及技术人员把环境保护工作的重点从末端治理转移到始端和生产过程中来。 因此，绿色制造是一种制造理念，它认为：制造系统应和自然协调互动发展，人和 自然的关系是和谐的；绿色制造方式将会带来制造方式的变革和社会生产方式的变革， 而不仅仅是单个企业制造方式的变革，生产和自然的关系将由 对抗、征服转向协调和共生。 ２ 汽车工业传统生产方式与绿色制造生产方式的比较 １９９０年，美国麻省理工学院的学者结束了长达５年耗资５００万美元的“国际 汽车计划（ＩＭＶＰ）”，发表了题为“改变世界的机器”的研究报告。 从汽车工业的发展历史来看，汽车工业生产方式演变是受到汽车消费市场和技术发 展推动的。１００年来生产方式经历了从单件小批量生产、大批量的流水线生产、精益 生产，直至最近提出的绿色制造。从本质上分析，它是社会发展的必然结果，是企业为 了适应社会经济的发展，满足新的消费需求特点，不断改进生产方式，提高竞争力的结果。 传统汽车工业生产方式变化，仅仅只是为了提高质量，降低成本，适应品种多样化， 追求规模经济为目的，没有考虑任何环境因素。而绿色制造是一个面向环境的复杂制造 系统工程，它把制造过程中涉及的所有环节、每一因素都与对环境的影响和资源的利用 紧密联系起来。其目标是使制造从设计、制造、包装、运输、使用、报废处理整个产品 周期过程中，对环境的负作用最小，资源的利用率最高。绿色制造不仅是一种生产方式， 更重要的是一种理念，它是社会可持续发展思想在制造领域的具体化，它是人和自然的 关系相互依赖和共生，协调发展的体现。 从“循环的”概念上来看，循环的生产方式主要包括三方面内容：（１）生产过程 中非消耗性物料利用；（２）初始原料的综合利用；（３）废物重新利用。实践证明循 环生产方式，不仅能节约能源，增加产品，创造经济效益，而且创造环境效益，树立良 好的企业伦理形象。 绿色制造作为可持续发展根本途径，需要建立在一定的技术基础之上，要想一夜之 间完全实现这种方式，是不可能的事情。但是，对汽车工业企业来说如何选择自己的绿 色制造策略，是值得探讨的。 从目前来说，作为汽车工业的制造企业在选择绿色制造策略时应遵循以下原则： （１）在所有的生产活动中，尽可能减少对环境的破坏，并参与地区性的环境问题解决 方案；（２）向社会和顾客提供既能适应环境保护需要，又满足顾客需求的高质量汽车； （３）立足于可持续发展，提高产品竞争力，研究有益于绿色制造理念的产品、工艺过 程和方案；（４）在考虑“循环的”生产方式时，要协同配件企业、零售商、服务公司 和废物回收企业，在汽车生产的各个环节上满足环境标准要求，要持续改进产品和生产 工厂与环境相容性；（５）环境政策应由环境管理体系执行，并评估有关的环境数据； （６）注意同社会、公众和政府的沟通渠道畅通，并要建立在注重行动和充满信任的基 础上。同时应制定生产中针对环境问题的应急措施；（７）加强内部的环境意识教育， 员工有义务遵守这些原则，并在各自的岗位上执行相关的法规要求。
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基于 Profibus 现场总线的煤矿井下胶带监控系统 现场总线是 20 世纪 80 年代中期在国际上发展起来的。它应用在生产现场，实现微 机化测量设备之间的双向串行多节点数字通信，它适应了工业控制系统向分散化、网络 化、智能化方向的发展，一经产生便成为全球工业自动化技术的热点，受到全世界的普 遍关注。自 80 年代末以来，几种现场总线技术如 FF、Lonworks、Canbus、Profibus 等已 逐渐成熟并对工业自动化进程形成影响。Profibus 是 Process FieldBus 的缩写，是一种用 于工厂自动化车间级监控和现场设备层数据通信与控制的现场总线技术，可实现现场设 备层到车间级监控的分散式数字控制和现场通信，从而为实现工厂综合自动化和现场设 备智能化提供可行的解决方案。胶带运输是煤矿生产中十分重要的环节，监控系统在该 环节的投入是煤矿现代化生产的趋势。本文以皖北矿务局祁东煤矿的井下胶带监控系统 为例，简介 Profibus 现场总线技术在监控系统中的应用。 一、Profibus 现场总线技术 1、Profibus 概貌 Profibus 是一种国际化、开放式、不依赖于生产商的现场总线标准，广泛应用于工业 自动化。Profibus 根据应用特点分为 Profibus-DP、Profibus-FMS、Profibus-PA 三个兼容 版本。其中 Profibus-DP 是一种高速(数据传输速率 9.6kbit/s~12Mbit/s)的经济的设备级网 络，主要用于现场控制器与分散 I/O 之间的通信，可满足交直流调速系统快速响应的时 间要求；Profibus-PA 采用 IECII58-2 标准，传输速率为 31.25kbit/s，并提供本质安全特性， 适用于安全性要求较高以及由总线供电的场合；Profibus-FMS 主要解决车间级通信问题， 完成中等传输速度的循环或非循环数据交换任务。 2、总线拓朴结构 根据现场设备到控制器的连接方式，现场总线的拓扑结构可有多种形式，通常采用 以下三种：线形、树形和环形。Profibus 采用的是线形结构，其特点是简明，用一根总干 线从控制器连接到机械装置(控制对象)，总线电缆从主干电缆分支到现场设备处，控制器 扫描所有 I/O 站上的输入，必要时还可发送信息到输出通道。在这种总线结构下，可实 现多主式和对等式通信，可以两个控制器共享同一个系统中的信息和 I/O 站。另外，不 需关闭总线系统就可以把一个 I/O 设备从总线上拆下，这给总线系统的维修带来了很大 方便。 3、Profibus-DP 的设备类型 根据实际设计需要，本系统采用 Profibus-DP。每个 Profibus-DP 系统包括以下三种 不同类型的设备： （1）DP 主站类型 1 它是 Profibus-DP 应用的中心部件，在一个规定的、重复的信息周期内，中央控制器 或 PC 机与分布式从站(DP 从站)交换信息。非循环传输的数据与循环的测量值相比不是 经常变动的，因此这种数据与快速循环的有用数据一起传输，但它以较低的优先级传输。 主站中的中断确认保证由 DP 从站来的中断可靠传输。 （2）DP 主站类型 2 这种类型的设备(如编程器、组态设备或操作设备)用于 DP 系统的启动、组态或用于 正常运行过程（如诊断）中的系统操作。此类型的主站可以读取由设备来的输入、输出、 诊断和组态数据。 （3）DP 从站 一个 DP 从站是一个 I/O 设备，它读取输入信息并向 I/O 提供输出信息，输入和输出 信息数取决于设备类型，最大为 244 字节。 4、Profibus-DP 的通信协议 Profibus 现场总线采用了 OSI 模型的物理层、数据链路层，如图 1 所示。其传输速 率为 9.6kbps~12Mbps，最大传输距离在 12Mbps 时为 100m，在 1.5Mbps 时为 400m，可 用中继器延长至 10km。其传输介质既可以是双绞线，也可以是光缆，最多可挂接 127 个 站点。 Profibus-DP 物理层与 ISO/OSI 参考模型的第一层相同，采用 EIA-RS485 协议，根据 数据传输速率的不同，可选用双绞线和光纤两种传输介质。 Profibus-DP 数据链路层协议媒体访问控制(MAL)部分采用受控访问的令牌总线 (Token Bus)和主从方式。令牌总线与局域网 IEEE8024 协议一致，令牌在总线上的各主站 间传递，持有令牌的主站获得总线控制权，该主站依照关系表与从站或与其它主站进行 通信。主从方式的数据链路协议与局域网标准不同，它符合 HDLC 中的非平衡正常响应 模式(NRM)。该模式的工作特点是：总线上一个主站控制着多个从站，主站与每一个从 站建立一条逻辑链路；主站发出命令，从站给出响应；从站可以连续发送多个帧，直到 无信息发送、达到发送数量或被主站停止为止。数据链路中帧的传输过程分为三个阶段：
分类：安全管理制度 行业：采矿冶金行业 文件类型：Word 文件大小：61.5 KB 时间：2026-03-29 价格：¥2.00
学校图书馆、阅览室安全管理制度 为加强图书馆、阅览室的图书管理，确保图书馆、阅览室安全，学校特制 定本制度。 1.图书馆、阅览室要安排专人负责管理，非工作人员未经许可，不得擅自 入内。工作人员要妥善保管图书馆、阅览室钥匙，不得将钥匙交给非工作人员。 工作人员离开图书馆、阅览室时要随手锁门。 2.图书馆、阅览室由专人负责管理，整理内部书籍，进行借阅记录以及图 书入库记录。馆内各种设备落实责任人，负责保管及维护。图书馆、阅览室内严 禁吸烟和存放易燃、易爆、易腐物品，应设有防盗、防火、防潮、防虫、防鼠等 安全防范措施。 3.保持室图书馆、阅览室布局合理，环境清洁、整齐、美观，物品摆放有序， 图书索引准确，分类放好。定期打扫卫生，图书不得随意堆放。 4.图书馆、阅览室电脑专机专用，不接受外来软件、移动硬盘等，防止病 毒侵入，保证工作正常。图书入库、借出必须有记录。贵重图书在出借时必须遵 守学校贵重图书借出制度，经相关领导签字方可外借。 5.按规定安装防盗装置，配备灭火器材，并定期检查，确保各类设施器材 状态正常，性能良好。阅读课或规定阅读时间结束时，工作人员必须对图书馆、 阅览室进行全面检查，防止有人员遗漏在内。
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校园安全信息报告制度 1、学校发生学生伤害事故后，除及时启动预案组织施救外，必须在 24 小时 内将有关情况报告教育行政主管部门，有人员伤亡的重大安全事故的，应当在 2 小时内报教育行政主管部门，教育行政部门接到报告后，应当在 2 小时内报告上 级教育行政部门和同级人民政府。 2、发生涉及学生伤害的违法犯罪事件、交通事故以及火灾、食物中毒、急 性传染病症状等情况的，除向教育行政主管部门报告外，还必须立即报告当地公 安、卫生等有关部门。 3、安全事故报告范围，除包括校内校外各种非正常死亡外，也包括对校园 秩序和师生人身安全造成较大影响的强奸、抢劫、纵火、爆炸、盗窃等重大刑事 案件以及校舍倒塌、校园火灾、食物中毒等重大安全事故。 4、学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身 体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。 5、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为 的学生，应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保 护学生的个人隐私 6、信息报送由政教主任或分管安全副校长负责。
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小学学生健康体检制度 一、 认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，做好每年一次的学生健康检查 工作，视力每学期检查二次。 二、 体检中对有疑问的检查结果应进行复查，以明确诊断。 三、 按照《学校卫生档案》的要求，根据形态测量指标做好生长发育及营 养状况的评估。 四、 根据体检结果和评估状况，进行统计分析。 五、 采取统计报表形式，向学校领导和上级主管部门汇报学生健康检查结 果。 六、 采用《学生体检结果通知书》的形式，向学生及其家长反馈其生长发 育水平和营养状况，以及发现疾病情况的信息，有利于提高保健意识和疾病矫治。 七、 在上级主管部门指导下，对学生常见病进行矫治。 八、 结合学生健康状况及其主要病患，找出影响学生健康状况的环境因素， 提出改正措施，给予学生针对性的保健指导。
分类：安全管理制度 行业：其它行业 文件类型：Word 文件大小：10.7 KB 时间：2026-05-02 价格：¥2.00
学校校舍、设备检查管理制度 为了进一步配合好学校的教育教学工作，校舍、设备更好的满足教学使用，特制 定安全检查制度如下： 一、学校校舍与设备要在资产领导小组的统一领导下实行，领导小组成员及 值班人员必须坚守岗位，要积极配合好工作，定期检查。 二、定期检查，同时要求真务实、详实认真制定计划，检查有记录，查后有 总结。 三、发现问题应及时向有关领导、人员报告，要定期对危房进行维护保养。 四、以各种形式对学校师生进行房屋安全检查教育及财产安全方面的教育。 五、各办公室、器材室、功能室、会议室、教室等必须关好电灯、水源、电 源、门窗，排查一切安全隐患，不得有侥幸心理，不履行制度者后果自负。 六、学校校舍用房及财产由各部门财产管理人员负责管理，对不安全校舍及 财物应及时报告、报损，不得再用。
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学校师生定期体检工作制度 为了全体教师学生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健康状况，加强 和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师生健康，特制定师生健康检 查管理制度。 学生体检制度： 1、保证每学年为全校学生进行一次体格检查，建立学生体质健康档案，纳 入学生档案。 2、按教育局统一规定安排学生自行到医院体检。 3、体检时做好学生的教育、管理工作，组织严密，做到检查项目齐全。 4、体检后时对体检结果进行分析评价，将评价结果进行分类报表、统计。 5、将体检的目的发给家长，并向家长做详细说明。 6、对有问题的学生进行登记随访，及时到医院进行治疗，并做好监测工作。 教师体检制度： 1、保证每学年对全校教职工进行一次医院体格检查（包括退休教师）。 2、每学年对教职工进行一次体检。 3、医院做好教师体检前的联系、组织和动员工作以及场地、设施布置工作。 4、医院为每位教师建立健康档案，对体验结果认真分析，及时向教职工进 行反馈，并给予适当指导。 5、医院对于有问题的教师要督促其及时复查和治疗，并有记录。 6、做好退休教师的体检反馈工作，做到耐心细致。
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学校图书馆、阅览室安全管理制度 为加强图书馆、阅览室的图书管理，确保图书馆、阅览室安全，学校特制 定本制度。 1.图书馆、阅览室要安排专人负责管理，非工作人员未经许可，不得擅自 入内。工作人员要妥善保管图书馆、阅览室钥匙，不得将钥匙交给非工作人员。 工作人员离开图书馆、阅览室时要随手锁门。 2.图书馆、阅览室由专人负责管理，整理内部书籍，进行借阅记录以及图 书入库记录。馆内各种设备落实责任人，负责保管及维护。图书馆、阅览室内严 禁吸烟和存放易燃、易爆、易腐物品，应设有防盗、防火、防潮、防虫、防鼠等 安全防范措施。 3.保持室图书馆、阅览室布局合理，环境清洁、整齐、美观，物品摆放有序， 图书索引准确，分类放好。定期打扫卫生，图书不得随意堆放。 4.图书馆、阅览室电脑专机专用，不接受外来软件、移动硬盘等，防止病 毒侵入，保证工作正常。图书入库、借出必须有记录。贵重图书在出借时必须遵 守学校贵重图书借出制度，经相关领导签字方可外借。 5.按规定安装防盗装置，配备灭火器材，并定期检查，确保各类设施器材 状态正常，性能良好。阅读课或规定阅读时间结束时，工作人员必须对图书馆、 阅览室进行全面检查，防止有人员遗漏在内。
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大型活动安全报告制度 为了进一步加强安全工作，强化各种安全措施，结合我校实际，特制订本制 度： 1、凡外出活动，须严密组织，统一指挥，向中心校校长报告。 2、凡举行大项活动，事先要先中心校报告，事先做好学生的学习动员和安 全教育工作。 3、凡外出活动，学校要严密组织，统一部署安排，写出书面申请，经同意后， 方可外出。 4、举行大型活动时，要统一部署安排，通过精心组织，条件具备时，可向 中心校报告，经允许后，方可举行。 5、凡未经允许私自外出或组织大型活动的学校，中心校有权干涉、阻止， 并进行严肃处理。 林皋镇中心校
分类：安全管理制度 行业：其它行业 文件类型：Word 文件大小：10.6 KB 时间：2026-05-12 价格：¥2.00
学生健康体检制度 为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发 现传染病病人和疑似病人，做到早发现，早隔离，早治疗，根据《中华人民共和 国传染病防治法》制定本校学生健康体检制度。 一、学校为每名学生建立健康档案，并根据相关文件要求如实记录并上报。 二、严格按照大连市体检中心和大连市传染病预防中心相关要求，每学年对 学生进行一次身体检查，并根据上级要求做好体检上报工作。 三、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营 养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 四、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安 排学习方法，提高学习效率。 五、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检 查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 六、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写 的姿势及眼保健操的穴位。 七、建立预防疾病应急制度。发现学生生病要指导学生到正规医疗机构就诊， 并及时了解诊断结果。若发现重大疾病或传染病应在第一时间上报校学生处和校 医务室。根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止 疾病传播。 八、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生 带病来校学习。
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小学学生健康体检制度 一、 认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，做好每年一次的学生健康检查 工作，视力每学期检查二次。 二、 体检中对有疑问的检查结果应进行复查，以明确诊断。 三、 按照《学校卫生档案》的要求，根据形态测量指标做好生长发育及营 养状况的评估。 四、 根据体检结果和评估状况，进行统计分析。 五、 采取统计报表形式，向学校领导和上级主管部门汇报学生健康检查结 果。 六、 采用《学生体检结果通知书》的形式，向学生及其家长反馈其生长发 育水平和营养状况，以及发现疾病情况的信息，有利于提高保健意识和疾病矫治。 七、 在上级主管部门指导下，对学生常见病进行矫治。 八、 结合学生健康状况及其主要病患，找出影响学生健康状况的环境因素， 提出改正措施，给予学生针对性的保健指导。
分类：安全管理制度 行业：其它行业 文件类型：Word 文件大小：10.7 KB 时间：2026-05-16 价格：¥2.00
学校治安管理制度 为了加强治安，创建文明校园，达到“四无”（无治安案件、无刑事案件、无 重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。 1、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范。 2、学校治安实行校长负责制,教务具体分管，认真作好组织实施工作，发现问题 及时解决。 3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位，秉公办事。 4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值周教师及安全值日人员做到职 责清楚，分工明确，责任到人。 5、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则”。强化防盗、防火、防电 意识。 6、门卫人员、安全值日人员、值周（日）教师、对可疑人员要及时报告，并协 助解决。 7、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。 8、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。 9、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。
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大型活动安全报告制度 为了进一步加强安全工作，强化各种安全措施，结合我校实际，特制订本制 度： 1、凡外出活动，须严密组织，统一指挥，向中心校校长报告。 2、凡举行大项活动，事先要先中心校报告，事先做好学生的学习动员和安 全教育工作。 3、凡外出活动，学校要严密组织，统一部署安排，写出书面申请，经同意后， 方可外出。 4、举行大型活动时，要统一部署安排，通过精心组织，条件具备时，可向 中心校报告，经允许后，方可举行。 5、凡未经允许私自外出或组织大型活动的学校，中心校有权干涉、阻止， 并进行严肃处理。 林皋镇中心校
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学校危险品安全管理制度 一. 实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特 性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。 二. 化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感， 懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识。 三. 化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学 校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为 重点防范区。 四. 定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量， 务使帐物一致。 五. 使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。 教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写危险试剂领用单,由专管人员和教 师送取，不得让学生代替。 六. 对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实 验室存留，更不可随意倒入下水道。 七. 危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须 及时向学校领导如实报告不得隐瞒。 八. 危险品保管室严格实行双人双匙管理，专管人员对化学危险品的保管和使用 中的安全性负有全部责任。
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大庄小学低年级学生上下学接送交接制度 为加强学生的安全管理，确保学生的人身安全，根据学校的实际情况，通过讨论， 我校特制定低年级学生上下学交接制度。 一、成立学生上下学交接领导组 组长：端木国伟 副组长：赵栓梅 成员：郭喜争、郭晓珍、周静、值日教师、班主任等。 二、交接年级及交接时间 交接年级：学前班、一年级、二年级。 交接时间：星期一至星期五。 【早晨到校时间】7：45-8：00；【上午放学时间】11：00。 【中午到校时间】2：10-2：30；【下午放学时间】学前班４：50；一、二年级 5：30。 三、上下学接送交接制度 1、 建立各班学生登记表，含学生家长姓名、地址、联系电话等。 2、家长不许进校，在校门口与教师交接学生。 3、不见到学生家长教师不可交接。 4、上学时间学校安排值日教师在校门口和家长交接学生。 5、下学时间校门口安排值班教师，各班主任带学生排队出校到校门口与家长交 接学生。 6 、家长有事及时与学校联系，并向班主任请假。 7、学生有病或发生其他事故的，家长可以送到班内，放学时可以直接到班内接 学生。 8 、有事找学生的，在与班主任联系后等待下课，再去见学生。 9、坚持不接送家长签订免接送协议。
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学校技防设施使用和管理制度 为了保障全校师生人身、财产安全，充分发挥技防设施在校园安全中的作用， 维护学校正常的教育教学秩序，构筑平安、和谐校园，特制订如下规定： 一、视频监控系统： 1．校园出入口的视频监控系统，必须 24 小时开启，并保证记录保存时间不 少于 7 天。 2. 为了监控图像清晰，晚间必须把补光灯打开。 3．管理人员经常检查系统是否正常，发现故障及时与供应商联系，及时排除。 4．安全干部、总务主任、门卫保安能熟练使用技防设施。 5．发现异常及时与分管领导汇报，并妥善处置。 二、周界报警系统： 1. 周界报警系统要 24 小时开启。 2．门卫保安要做好撤防、设防记载。 3．门卫保安遇有报警要正确判断方位及时到现场巡查，及时处理，及时向 分管领导汇报，并做好记载。 4．周界报警系统发现故障及时与供应商联系，及时排除故障。 三、防盗报警系统： 1．门卫保安要定时设防、定时撤防并做好记载。 2．门卫保安遇有报警要正确判断方位及时到现场巡查，及时处理，及时向 分管领导汇报，并做好记载。 3．防盗报警系统发现故障及时与供应商联系，及时排除故障。 4．与 110 联网的防盗报警系统，学校领导、门卫保安应积极配合公安部门 工作做好相关工作。 四、紧急按钮： 1．掌握在紧急情况下使用，不得随便使用。 2．加强教育，防止学生玩耍。 3．管理人员经常检查系统是否正常，发现故障及时与供应商联系，及时排除。 xx 市 xx 中学
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学校技防设施使用和管理制度 为了保障全校师生人身、财产安全，充分发挥技防设施在校园安全中的作用， 维护学校正常的教育教学秩序，构筑平安、和谐校园，特制订如下规定： 一、视频监控系统： 1．校园出入口的视频监控系统，必须 24 小时开启，并保证记录保存时间不 少于 7 天。 2. 为了监控图像清晰，晚间必须把补光灯打开。 3．管理人员经常检查系统是否正常，发现故障及时与供应商联系，及时排除。 4．安全干部、总务主任、门卫保安能熟练使用技防设施。 5．发现异常及时与分管领导汇报，并妥善处置。 二、周界报警系统： 1. 周界报警系统要 24 小时开启。 2．门卫保安要做好撤防、设防记载。 3．门卫保安遇有报警要正确判断方位及时到现场巡查，及时处理，及时向 分管领导汇报，并做好记载。 4．周界报警系统发现故障及时与供应商联系，及时排除故障。 三、防盗报警系统： 1．门卫保安要定时设防、定时撤防并做好记载。 2．门卫保安遇有报警要正确判断方位及时到现场巡查，及时处理，及时向 分管领导汇报，并做好记载。 3．防盗报警系统发现故障及时与供应商联系，及时排除故障。 4．与 110 联网的防盗报警系统，学校领导、门卫保安应积极配合公安部门 工作做好相关工作。 四、紧急按钮： 1．掌握在紧急情况下使用，不得随便使用。 2．加强教育，防止学生玩耍。 3．管理人员经常检查系统是否正常，发现故障及时与供应商联系，及时排除。 xx 市 xx 中学
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学校师生定期体检工作制度 为了全体教师学生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健康状况，加强 和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师生健康，特制定师生健康检 查管理制度。 学生体检制度： 1、保证每学年为全校学生进行一次体格检查，建立学生体质健康档案，纳 入学生档案。 2、按教育局统一规定安排学生自行到医院体检。 3、体检时做好学生的教育、管理工作，组织严密，做到检查项目齐全。 4、体检后时对体检结果进行分析评价，将评价结果进行分类报表、统计。 5、将体检的目的发给家长，并向家长做详细说明。 6、对有问题的学生进行登记随访，及时到医院进行治疗，并做好监测工作。 教师体检制度： 1、保证每学年对全校教职工进行一次医院体格检查（包括退休教师）。 2、每学年对教职工进行一次体检。 3、医院做好教师体检前的联系、组织和动员工作以及场地、设施布置工作。 4、医院为每位教师建立健康档案，对体验结果认真分析，及时向教职工进 行反馈，并给予适当指导。 5、医院对于有问题的教师要督促其及时复查和治疗，并有记录。 6、做好退休教师的体检反馈工作，做到耐心细致。
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学校卫生保健室管理制度 一、全心全意为师生保健服务，加强师德修养，坚持服务育人。 二、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌，听从卫生保健老师的指挥。 三、学生小伤口可由卫生员动手处理，如果伤面大、出血多，则必须由家长带往 医院就诊。 四、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生 员或班主任陪同。 五、学生发病当天可由卫生室进行治疗，次日起，外科包扎可由卫生室继续处理， 内科疾病由家长带其到医院就诊。 六、学生发生骨折、大量出血等紧急伤害事故后，必须及时通知家长并送往医院 进行急救。 七、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合学校做好 采光照明及各类教育设施的监督管理。 八、卫生室应积极积累和完善学校卫生健康资料，做到资料积累档案化。
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学校卫生保健室管理制度 一、全心全意为师生保健服务，加强师德修养，坚持服务育人。 二、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌，听从卫生保健老师的指挥。 三、学生小伤口可由卫生员动手处理，如果伤面大、出血多，则必须由家长带往 医院就诊。 四、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生 员或班主任陪同。 五、学生发病当天可由卫生室进行治疗，次日起，外科包扎可由卫生室继续处理， 内科疾病由家长带其到医院就诊。 六、学生发生骨折、大量出血等紧急伤害事故后，必须及时通知家长并送往医院 进行急救。 七、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合学校做好 采光照明及各类教育设施的监督管理。 八、卫生室应积极积累和完善学校卫生健康资料，做到资料积累档案化。
分类：安全管理制度 行业：其它行业 文件类型：Word 文件大小：10.8 KB 时间：2026-06-07 价格：¥2.00
学校危险品安全管理制度 一. 实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特 性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。 二. 化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感， 懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识。 三. 化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学 校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为 重点防范区。 四. 定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量， 务使帐物一致。 五. 使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。 教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写危险试剂领用单,由专管人员和教 师送取，不得让学生代替。 六. 对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实 验室存留，更不可随意倒入下水道。 七. 危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须 及时向学校领导如实报告不得隐瞒。 八. 危险品保管室严格实行双人双匙管理，专管人员对化学危险品的保管和使用 中的安全性负有全部责任。
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学校治安管理制度 为了加强治安，创建文明校园，达到“四无”（无治安案件、无刑事案件、无 重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。 1、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范。 2、学校治安实行校长负责制,教务具体分管，认真作好组织实施工作，发现问题 及时解决。 3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位，秉公办事。 4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值周教师及安全值日人员做到职 责清楚，分工明确，责任到人。 5、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则”。强化防盗、防火、防电 意识。 6、门卫人员、安全值日人员、值周（日）教师、对可疑人员要及时报告，并协 助解决。 7、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。 8、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。 9、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。
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教职工体检制度 为了创设和谐校园环境，体现以人为本治校理念，切实关心教职工的身心健 康，现对全校教职工健康体检工作做如下规定： 1．在任教师每年身体健康常规体检一次 2．身体健康常规体检经费由学校承担。如果在学校规定体检范围外的体检项 目所产生的费用由个人承担。 3．教师体检时间安排在每年的 8 月底。 4．体检由医院体检中心统一安排，学校分管校长以及医务室协助做好组织工 作，保证体检工作顺利进行。 5．每次体检必须由教职工本人参加，不能由他人顶替；轮到的老师应在规定 的时间内体检，否则作放弃处理。 黑池镇团结小学
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大庄小学低年级学生上下学接送交接制度 为加强学生的安全管理，确保学生的人身安全，根据学校的实际情况，通过讨论， 我校特制定低年级学生上下学交接制度。 一、成立学生上下学交接领导组 组长：端木国伟 副组长：赵栓梅 成员：郭喜争、郭晓珍、周静、值日教师、班主任等。 二、交接年级及交接时间 交接年级：学前班、一年级、二年级。 交接时间：星期一至星期五。 【早晨到校时间】7：45-8：00；【上午放学时间】11：00。 【中午到校时间】2：10-2：30；【下午放学时间】学前班４：50；一、二年级 5：30。 三、上下学接送交接制度 1、 建立各班学生登记表，含学生家长姓名、地址、联系电话等。 2、家长不许进校，在校门口与教师交接学生。 3、不见到学生家长教师不可交接。 4、上学时间学校安排值日教师在校门口和家长交接学生。 5、下学时间校门口安排值班教师，各班主任带学生排队出校到校门口与家长交 接学生。 6 、家长有事及时与学校联系，并向班主任请假。 7、学生有病或发生其他事故的，家长可以送到班内，放学时可以直接到班内接 学生。 8 、有事找学生的，在与班主任联系后等待下课，再去见学生。 9、坚持不接送家长签订免接送协议。
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